Asumir el juego desde el punto de vista lúdico, implica que este sea utilizado en muchos casos para manipular y controlar a los niños, dentro de ambientes escolares en los cuales se aprende jugando; violando de esta forma la esencia y las características del juego como experiencia cultural y como experiencia ligada a la vida.
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El presente mapa mental expresa la importancia de la lúdica y del juego dentro de todos y cada uno de los procesos educativos del niño, explicando cada término y haciendo referencia también al papel del maestro en estos, como guía y facilitador del mismo.
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